• создание благоприятных условий для пол­ноценного проживания ребенком дошкольного детства;
• формирование ос­нов базовой культуры личности;
• всестороннее развитие психических и фи­зических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями;
• подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе;
• обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.